Als scholen invloed uitoefenen op de samenstelling van groepen vrienden, kan dat positief uitwerken op hun sociale vorming, zegt de Onderwijsraad in het advies Sociale vorming en sociale netwerken in het onderwijs. Als voorbeeld wijst de Raad naar Engeland waar leerlingen in ‘huizen’ worden ingedeeld die elk zoveel mogelijk punten proberen te verzamelen om aan het eind van het jaar als beste te eindigen.
Waar doet dat aan denken? Juist, aan de huizen van Goderic Griffoendor, Helga Huffelpuf, Rowena Ravenklauw en Zalazar Zwadderich.
July 12th, 2005
Wired News beschrijft de introductie van de afstandsbediening voor de leerling. Verschillende bedrijven (deze en deze) verkopen deze “clickers” aan scholen.
Afstandsbediening?
Inderdaad. De docent legt uit, en stelt vragen tussendoor. De leerlingen antwoorden met hun remote control en de docent ziet meteen hoeveel leerlingen het begrepen hebben en wie wel en wie niet.
Het systeem schijnt nogal wat voordelen te hebben: ook verlegen leerlingen durven te antwoorden en de les verloopt veel interactiever. Leerlingen presteren zelfs beter, is de ervaring en daar gaat het natuurlijk om. Verder scheelt het een hoop papier en wordt de lestijd efficiënter benut.
Een docent moet met zo’n systeem natuurlijk wel om kunnen gaan. Wat te doen als de helft het niet snapt? Niet opnieuw uitleggen als blijkt dat de helft je niet snapt, maar een leerling het laten uitleggen. En de volgende keer zelf beter uitleggen.
Of een leerling de volgende les laten voorbereiden en geven, dat lijkt me ook wel een leuk experiment.
Kost de docent trouwens wel veel tijd om voor elke les al die multiple choice vragen te bedenken.
July 9th, 2005
Ik lees net dat het Europees parlement de patentregeling voor software verworpen heeft. Goed nieuws!
July 6th, 2005